回復(fù) :　　另外，碎片化學(xué)習(xí)還催生了另外兩種流行的學(xué)習(xí)模式，一是跨界王式學(xué)習(xí)，比如：文科生敢于充當(dāng)理工科專家，大談人工智能的技術(shù)實(shí)現(xiàn)，以跨界為榮，嘲笑學(xué)術(shù)界的保守。

回復(fù) :　　劉學(xué)輝對(duì)樂視并不陌生，在加入樂視前長(zhǎng)期研究樂視并在二級(jí)市場(chǎng)投資樂視網(wǎng)，再加上豐富的企業(yè)管理知識(shí)與管理實(shí)踐，劉學(xué)輝在樂視的工作得心應(yīng)手。

回復(fù) :饑餓營(yíng)銷在實(shí)現(xiàn)前要對(duì)市場(chǎng)容量進(jìn)行充分的調(diào)查與了解，充分了解需求大小，有多少人對(duì)此產(chǎn)品感興趣，有購(gòu)買需求。