回復(fù) :　　智庫的使命不在于純學術(shù)問題探討或?qū)W科建設(shè)，而是提出政策建議并試圖影響決策，如果這些建議被采納，則說明該智庫是具有政策影響力的，這一點在英國表現(xiàn)得尤為明顯。

回復(fù) :　　新編三科教材更加突出了育人導向，符合深入實施素質(zhì)教育的要求，既傳承經(jīng)典又富有時代氣息，既遵循學科規(guī)律又貼近學生實際，思想性、科學性、趣味性和實踐性有機結(jié)合。

回復(fù) :”　　上海市委“創(chuàng)新社會治理、加強基層建設(shè)”課題及其政策舉措，在這次禁燃工作中體現(xiàn)了強大的“正能量”：街道社區(qū)成為了落實“禁燃令”的主陣地，基層干部吹響了宣傳動員的“集結(jié)號”。