回復(fù) :劉穎曾在GET2016教育科技大會(huì)上闡述過(guò)大數(shù)據(jù)對(duì)教育的兩重最重要的價(jià)值：1、大數(shù)據(jù)可以真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，包括學(xué)習(xí)效率的提升、學(xué)習(xí)效果的提高;2、可以實(shí)現(xiàn)真正精準(zhǔn)的人才評(píng)價(jià)，大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了個(gè)體才智發(fā)展圖譜的構(gòu)建，而才智發(fā)展圖譜實(shí)現(xiàn)人與專業(yè)、人與職業(yè)的精準(zhǔn)匹配。

回復(fù) :但是換個(gè)角度，從在社會(huì)事件中對(duì)錯(cuò)誤輿論進(jìn)行正向引導(dǎo)、斧正的角色來(lái)看，知乎平臺(tái)也具備其他平臺(tái)力所不及的能力。

回復(fù) :　　因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知里，這些客戶只屬于或者只會(huì)挑選那么為數(shù)不多的TOP供應(yīng)商為他們服務(wù)，但是五年后的今年，我們確實(shí)做到了。