回復(fù) :可能是我當(dāng)過老師，其實(shí)當(dāng)老師的人很多，但是能講、會(huì)講的，真不多。

回復(fù) :戴威和奉佑生恰好滿足了這些要求。

回復(fù) :要不然，直接學(xué)習(xí)個(gè)創(chuàng)業(yè)900句，大家都能創(chuàng)業(yè)成功了，還會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)九死一生，90%都將倒下的現(xiàn)實(shí)嗎?　　 　　而且，很多理論、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)都是有其時(shí)代背景的，比如：咱們一說房價(jià)就捯飭日本和美國，但是當(dāng)年的日本、美國和現(xiàn)在的中國的情況能一樣嗎?再比如坤鵬論曾在《傳統(tǒng)與馬云假貨之爭的反思考無山寨假貨該如何崛起?》之前說的假貨問題，你非拿現(xiàn)在中國情況和現(xiàn)在的歐洲日本和美國比，有可比性嗎?要比也得站在同一標(biāo)準(zhǔn)和起跑線上比吧?要知道日本和德國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的時(shí)候可都曾經(jīng)是世界聞名的假冒偽劣之國。