回復 :　　教育測評最早出現在職業(yè)領域，此前主要是針對中高考作終結性評價，慕華尚測還提供以信息反饋結果、以提升為目的的過程性評價也叫發(fā)展性評價，幫助學生在學習過程中及時發(fā)現問題并幫助改善提升，一般來說對教委平均1年進行2次測評，在學校對月度考試進行測評。

回復 :在這期間，融資靠「忽悠」，而「忽悠」某種意義上講成為了一種核心能力。

回復 :性格冒進心存幻想，面對壓力容易放棄，最終成績平平。