回復(fù) :　　調(diào)查組通過走訪塘尾頭中學(xué)原教導(dǎo)主任李澤球等人，也查證了冷立群冒名入學(xué)的過程：冷立群與蔣錄明同是長(zhǎng)鋪村人，冷立群班主任肖老師的父親與冷家熟識(shí)。

回復(fù) :要突出 抓好六個(gè)方面：一要著力抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神和視察安徽重要講話的貫徹落實(shí)，持續(xù)強(qiáng)化理論武裝，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，持續(xù)抓好學(xué)習(xí) 貫徹習(xí)近平總書記視察安徽重要講話的督導(dǎo)檢查，確保落地生根、開花結(jié)果。

回復(fù) :合理簡(jiǎn)化簡(jiǎn)易程序案件公訴人庭前準(zhǔn)備工作，會(huì)同公安機(jī)關(guān)、人民法院健全簡(jiǎn)易程序案件“三集中”辦案模式，在有條件的地方推行遠(yuǎn)程視頻提訊、遠(yuǎn)程視頻出庭。