回復(fù) :在何烈勝看來，所謂“鷹式教育”，就像老鷹訓(xùn)練小鷹，不是摟在懷里，而是放到鷹式的環(huán)境中間，將其“往前推”。

回復(fù) :當(dāng)前，我國的社會(huì)救助在政策制定的過程中仍然延續(xù)了單一的自上而下式的渠道，但是由于社會(huì)信息不對(duì)稱和社會(huì)需求多元化等的影響，國內(nèi)有相當(dāng)一部分的社會(huì)救助對(duì)象仍然無法充分享受到自己希望享受到的服務(wù)。

回復(fù) :2015年，中辦國辦就加強(qiáng)中國智庫建設(shè)發(fā)出重要文件、提出明確要求。